Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dampak positif Otaku Anime terhadap perilaku mahasiswa. Setelah penjelasan singkat mengenai pelajaran positif yang bisa di ambil dari anime tadi, penelitian ini bermaksud apakah otaku anime ini memiliki dampak positif terhadap perilakunya.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Terdapat juga studi yang meneliti mengenai dampak anime terhadap mahasiswa di Malaysia karya (Hassan et al., 2016) yang menyebutkan bahwa anime memiliki kesenangan, kepuasan, dan keseruan untuk menjadi tontonan untuk merelaksasi diri ketika sudah banyak melakukan kegiatan dan beristirahat dengan menonton anime adalah suatu hal yang cocok. Psikologi anime: Studi deskriptif pada Komunitas Anime UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, yang menjelaskan bahwa pecinta anime memiliki kesukaan genre yang berbeda-beda, namun terdapat penyebutan genre yang sama dalam hasil wawancara terhadap partisipan yaitu genre slice of life yang menceritakan kisah dalam kehidupan sehari-hari dan memberikan semangat pada partisipan dalam menjalani hidup serta berkeinginan untuk menghibur temanya. Students’ attitudes towards anime are more to the positive side and they are not too obsessed This study will analyzeĭata from a survey of 247 university students in Malaysia. Hence, the objectives of this research are to study the university students’ initialĪttitudes towards anime aired on television, and to examine their acceptance on the animeĬharacter, characterization, and storyline of anime aired on television.
The anime includes theĪnime's background, context, character design, characterization and storyline organization aired Their social structures and the issues behind this popular cultural product. University students’ behavior in an effort to provide the reader with an understanding of anime, This article examines the impact of anime on In the twenty first century, anime changed significantly andĮncompasses the breath of Malaysians lifestyle. The largest influence on anime was television.
0 kommentar(er)
